美式教育part2

Amber' school..
美國的義務教育是從幼稚園開始，大多都是和小學在一起，有些學校還有pre-k或k4，滿4歲就可以進去讀。


Amber2歲半時就先去上preschool，學費還不便宜，所以只有一週讓她上個兩個半天，練練英文，順便適應一下群體生活。


加州規定，12月前滿5歲者，都可以在9月開學時去就讀，因為是義務教育，所以免學費。Amber生日是10月底，我們等她一滿5歲就迫不及待地送她去上幼稚園。後來發現，這樣的對她來說，有點吃力。美國人通常都會再等一年，讓他們小孩滿6歲，到了他們所認為的"ready"之後，才會送他們去學校。


Amber一入學，就算是他們班裡年紀最小的，和她那些個6歲同學比起來，她算是心智不夠成熟，情緒上也不夠穩定。還好她們有個耐心的好老師Mrs.Lunn（在學校，學生都叫老師Mr.,Mrs,or Ms,不像中國人叫某某老師）。她上學上得很開心，每天都很期待上學，連週末都想去。


我每週在班上當義工媽媽一天，幫忙老師放red folder(也就是我們所謂的聯絡簿，學生不用抄寫，老師直接把要通知的事項印好，放入folder就好）、）做些準備工作或帶學生作美勞。我在幫忙時，Vincent就在一旁和小朋友玩或看書、畫圖。在幫忙當中，有幾件讓我印象深刻的事：


1.學校的愛國教育作得很好，每天一早，老師會帶著學生唸一次對國旗的誓詞。（I pledge allegiance to the flag of the United States of America, and to the republic for which it stands. One nation under God, indivisible，with liberty and justice for all），內容不外乎是說對國旗、國家的效忠，及國家的自由與公正。學生從小就把把它背了下來，這和我們小時候升旗有異曲同工之妙。


2.班上沒有所謂的班長或幹部，只有每天由老師抽籤選出的VIP。VIP的工作就是每天一早在唸誓詞時，站在最前面帶領大家唸，還有排隊出去時，跟在老師後頭，也就是隊伍最前面。前一日的VIP隔天會成為當日VIP的helper（站在隊伍最後頭）。每個人都有機會輪到當領袖的機會。每個月舉行superstar頒獎典禮，由校長頒獎。每個人可以得到一張”my child is the superstar in Doyle elementary school"的貼紙、鉛筆和獎狀。


3有所謂"wheel”的課程，就像我們科任老師一樣。不同的是，他們是兩個班級交換上課，由不同的老師教授不同的主題。因為這所小學離UC San Diego很近，所以國際學生特別多，英文程度也參差不齊，會有一堂課是將英文程度相當的分在一起，共分三級，最好的就教難度高一點的文章、次之的就唱歌、玩遊戲學英文、完全不懂的就從基本ABC開始學起。經費充裕的學校，還會在放學後加開免費英文課給學生去上。


4.學生在任何時候都可舉手發言。發些內容不限是老師問的問題或上課內容，只要想發言，舉手，得到老師准許就可發言。幼稚園的小朋友很天真，都會天馬行空地將家裡的瑣事、或想分享的東西找機會搶著發言。有人聊假期去了哪裡、有人提到自己生日快到了、有人講自己家裡發生的事、、、一旦有人發言，就一個接著一個地講個沒完。或許這就是為何美國學生都這麼踴躍發言的緣故！


5.沒有所謂的下課時間，只有9：30的snack time和11：00的lunch time會帶出教室。（不同年級時間不同，大家輪流使用用餐場地）吃完點心或午餐後，有一小段的玩耍時間。中間如果有人想上廁所，得比個手勢讓老師知道後自己去。Amber在家上廁所總是想找人陪，但在學校就能自己去完成，這是一種獨立的訓練吧！


6.上課時，不總是全班上同一個課程，4個人坐成一大桌，全班有5大桌（這個學校人數算多的），20個學生。有時一組在作數學、一組在作美勞、一組在寫作文、、、不見得都在做同一件事，老師就各別去指導。放學前總有個時間讓當日表現好的學生先選想玩什麼（教室裡有玩具，kitchen set,cars,computers,...),其餘的學生再由老師分配


7.每隔一陣子，就會有不同的topic讓學生發揮巧思，穿不同的衣服上學。如，有一週是color week，就規定每天大家要穿一樣顏色的衣服去學校。上個禮拜是Doyle spirit week,(Doyle是學校名字），禮拜一是crazy hair, 禮拜二是opposite day，禮拜三是twin day，禮拜四是pajama day， 禮拜五是doyle spirit day（穿藍白色代表學校顏色的衣服），小朋友們都很高興，尤其是禮拜四，老師、學生都穿睡衣到學校，真是好玩又有趣。


8.功課不是每天有，但固定有monthly homework，總共有20項，有運動的、當月相關所學的（如畫葉子、尋找三葉草、寫出從學校到家裡的方向...）、配合節日的、、、讓學生自行在家完成。會有一大項是family project，得由家長和小朋友發揮巧思一起做。另外有一定要背的sight words，每個禮拜背4個單字，看起來雖然不多，但幫助卻很大。現在Amber都已經能自己閱讀，及寫作文了。感覺覺得輕鬆、也上學上得很開心。


9.因為沒收學費，所以總有一些義賣活動，來增加學校收入以應付班級的支出。聖誕節時有cookie dough sale、之前有Jog-A-Thon fundraiser（學生跑幾圈，家長捐幾元，通常都跑很小圈）、或要求每個班上準備一項東西出來義賣（Amber她們班捐了一個bath basket，每個人帶一樣和洗澡相關物品去，再包裝成一個漂亮的basket，交由學校去義賣)。還會在配合學校的不同餐廳或速食店辦活動，店家捐出總消費額的百分之多少給學校，有得吃，又可以幫助學校，大家都很樂意去參加。小朋友也會很興奮放學後能在別的地方遇到同學。


10.每一個學年結束，就會舉行畢業典禮。Amber這個學校每年都會把班級重新打散，讓大家認識更多不同的人。
（其他還有很多特別的，一時想不起來，日後有想到，再慢慢補上。)


自己當過老師，覺得整個學校的上課氣氛真的和在台灣很不同。以愛的教育在教學生，老師的脾氣好沒話說，修養真是到家了。將來如果有機會重執教鞭的話，這當中真的有我很多值得學習、效法的地方。